Estes são alguns blogs que visitei:
http://caicmarino.blogdrive.com/
http://acelera2005.blogdrive.com/
of2edu.blogspot.com/
Porém o que mais me chamou a atenção foi este: http://almadeeducaor.blogspot.com/, com diversas mensagens de esperança e insentivos. Neste blog também enconteri muitas histórias e contos, sempre com uma bela lição de vida. Tem imagens bem coloridas e alegres. GOSTEI MUITO.
Vera Guidi Pamplona.
segunda-feira, 22 de dezembro de 2008
sexta-feira, 19 de dezembro de 2008
Atividade Unidade 5
ATIVIDADE UNIDADE 5
TEXTO 1
O texto relata a maneira como ocorre a interação e a conecção dos ambientes telemáticas, onde os usuários se encontram num contexto de informações dinâmicas e personalizadas, compartilhando informações e em contrapartida aborda a necessidade de mudanças nas estratégias educacionais, onde a escola e o professor devem inovar, o direito de propriedade intelectual seja preservado e que haja formação continuada nesta área.
TEXTO 2
As redes eletrônicas estão contribuindo para uma mudança relevante para a educação continuada, integrando os usuários em tempo real, favorecendo na questão de distância e horário, com os mais diversos tipos de aplicativos, facilitando a construção do conhecimento tanto a distância, quanto presencial. Porém faz-se necessário que o planejamento seja feito com responsabilidade, para que a internet não transmita somente informações aleatórias, mas que contribua com a construção do conhecimento.
TEXTO 1
O texto relata a maneira como ocorre a interação e a conecção dos ambientes telemáticas, onde os usuários se encontram num contexto de informações dinâmicas e personalizadas, compartilhando informações e em contrapartida aborda a necessidade de mudanças nas estratégias educacionais, onde a escola e o professor devem inovar, o direito de propriedade intelectual seja preservado e que haja formação continuada nesta área.
TEXTO 2
As redes eletrônicas estão contribuindo para uma mudança relevante para a educação continuada, integrando os usuários em tempo real, favorecendo na questão de distância e horário, com os mais diversos tipos de aplicativos, facilitando a construção do conhecimento tanto a distância, quanto presencial. Porém faz-se necessário que o planejamento seja feito com responsabilidade, para que a internet não transmita somente informações aleatórias, mas que contribua com a construção do conhecimento.
quinta-feira, 18 de dezembro de 2008
Atividade Unidade 9
ATIVIDADE UNIDADE 9
2º TEXTO
O Calc facilitará muito para os educadores que tiverem a oportunidade de conhecê-lo e operá-lo, pois além de organizar dados,executa operações de estatística e matemática, com segurança, constrói gráficos e planilhas, tornando simples a tabulação de dados.
2º TEXTO
O Calc facilitará muito para os educadores que tiverem a oportunidade de conhecê-lo e operá-lo, pois além de organizar dados,executa operações de estatística e matemática, com segurança, constrói gráficos e planilhas, tornando simples a tabulação de dados.
Atividade Unidade 8
ATIVIDADE UNIDADE 8
1º TEXTO
Através dos blogs o processo pedagógico ganhou uma “cara nova”, pois ele agora acontece de forma interativa, onde o conhecimento não é apenas socializado, as ações pedagógicas são compartilhadas e produzidas no coletivo. Há uma troca constante de informações .
1º TEXTO
Através dos blogs o processo pedagógico ganhou uma “cara nova”, pois ele agora acontece de forma interativa, onde o conhecimento não é apenas socializado, as ações pedagógicas são compartilhadas e produzidas no coletivo. Há uma troca constante de informações .
Atividade Unidade 6
ATIVIDADE UNIDADE 6
Através da apresentação de slides podemos inovar e deixar atraentes e significativos conteúdos ou temas que, se fossem abordados da maneira tradicional poderia ser desinteressante e cansativo. A apresentação de slides tem um leque de recursos (música, animação, transição, imagens, etc.), que envolve a atenção de quem estiver presenciando e aborda determinado assunto de uma maneira envolvente.
Através da apresentação de slides podemos inovar e deixar atraentes e significativos conteúdos ou temas que, se fossem abordados da maneira tradicional poderia ser desinteressante e cansativo. A apresentação de slides tem um leque de recursos (música, animação, transição, imagens, etc.), que envolve a atenção de quem estiver presenciando e aborda determinado assunto de uma maneira envolvente.
quarta-feira, 17 de dezembro de 2008
Atividade Unidade 2
ATIVIDADE – UNIDADE 2 “EDUCAR PARA FAZER MELHORES ESCOLHAS”
O texto de José Manuel Moran nos leva a pensar que somos responsáveis, não só pelos conteúdos programáticos de cada disciplina, mas em contribuir na formação ampla de indivíduo, para que este, ao fazer suas escolhas possa decidir com segurança e optar por caminhos que o tornem felizes. Pessoas que praticam atividades que gostam são pessoas que praticam atividades que gostam, são pessoas realizadas. Daí a importância do ser humano em não se contentar com certas situações e não se acovardar diante dos desafios que surgem.http://www.eca.usp.br/prof/moran/
O texto de José Manuel Moran nos leva a pensar que somos responsáveis, não só pelos conteúdos programáticos de cada disciplina, mas em contribuir na formação ampla de indivíduo, para que este, ao fazer suas escolhas possa decidir com segurança e optar por caminhos que o tornem felizes. Pessoas que praticam atividades que gostam são pessoas que praticam atividades que gostam, são pessoas realizadas. Daí a importância do ser humano em não se contentar com certas situações e não se acovardar diante dos desafios que surgem.http://www.eca.usp.br/prof/moran/
Atividade Unidade 1
Atividade Unidade 1
Na apresentação da unidade1, logo ao iniciar a leitura, li um parágrafo que me chamou a atenção: “Precisamos compreender a realidade em que atuamos e planejar a construção de novos cenários, de novos saberes, com as novas tecnologias e aprender a lidar com a diversidade, a abrangência e a rapidez de acesso às informações com novas possibilidades de comunicação e interação, novas formas de aprender, ensinar e produzir conhecimento”. Esta frase nos leva a refletir que somos agentes transformadores na comunidade escolar em que estamos inseridos, portanto estamos sendo chamados a assumir esta postura.
Nesta primeira unidade fico evidenciado a presença constante das tecnologias no cotidiano das pessoas, as especificações das partes físicas de um computador e sua evolução, como fazer a utilização em um laboratório, apresentação dos ícones do Línux Educacional, como usar o editor de texto BR Oficce.OrgWriter, onde ficou evidenciada a semelhança com o Word.
Na apresentação da unidade1, logo ao iniciar a leitura, li um parágrafo que me chamou a atenção: “Precisamos compreender a realidade em que atuamos e planejar a construção de novos cenários, de novos saberes, com as novas tecnologias e aprender a lidar com a diversidade, a abrangência e a rapidez de acesso às informações com novas possibilidades de comunicação e interação, novas formas de aprender, ensinar e produzir conhecimento”. Esta frase nos leva a refletir que somos agentes transformadores na comunidade escolar em que estamos inseridos, portanto estamos sendo chamados a assumir esta postura.
Nesta primeira unidade fico evidenciado a presença constante das tecnologias no cotidiano das pessoas, as especificações das partes físicas de um computador e sua evolução, como fazer a utilização em um laboratório, apresentação dos ícones do Línux Educacional, como usar o editor de texto BR Oficce.OrgWriter, onde ficou evidenciada a semelhança com o Word.
È comum para muitas pessoas ter resistência e sentir medo do novo, pois em muitas situações é muito mais prático e fácil nos acomodarmos e querer lidar somente com o que nos é familiar. Ao iniciar este curso me senti um “estranho no ninho”, mas agora já consegui vencer algumas etapas. Tenho consciência de que estou ainda nos primeiros degraus da caminhada e muito tenho que aprender, e é praticando e exercitando que será possível vencer os desafios.
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